媽媽的形象

 

都係要講下Only You,特別係那幾集focus在李司祺做的媽媽身上,更感動我心。

鐘意呢套劇的最大原因,是它有很親切的對白和細心的劇情編排。每次當司祺姐對住個女講野,我都會覺得老媽上身,就算context不同,我知道那些一定是她的對白!雖然不在身邊,但我就好似聽緊佢在我身體「依依哦哦」!

呢種「依依哦哦」,係仔女都抗拒,我以前都不例外。但講番依家,我卻是很懷念。因為有「依依哦哦」,即是老媽依然將你放在心上的某個很高位置,而唔係不停降位,消失左!仔女都想表現獨立,(我相信好少人仲好鐘意樣樣事假手大人,不過真仍然有其人!),不過,最後的resort, 總是在家中的父母吧!

依家「依依哦哦」的,會變左係我!我會「依哦」下佢有無早些訓、有無唔舒服、呢排好唔好……老人家依家出街都唔會再向我報告,就最令人擔心!

但老媽子總會還一句-你當我細路呀?

每個孩子都會覺得自己阿媽好難頂,我也不例外的。但有樣野,則是有什麼事情發生,我都好想講她知,就算明知會被批評被責備,只因,不想隱瞞她!

就算會大吵,也不介意。

你和母親的相處,又是怎樣呢?

 

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生與死

About life and death, are we so scared to talk about it?

日本核輻射擴散,我們被動的坐在遠遠的他方看著變化。老實講,除了心底送上無限祝福,真的不知道可以做什麼?

這陣子總認為,生死有命,天意也,人究竟可以控制到多少?不如好好的利用每一天,快樂的過,有時候,不清楚究竟感覺太苦又可以點?

也許我這種看似置身事外的心態,某程度上連驚都唔識!我知道要自動避免made in jpn的食物和用品,試想下,數量真的何其多,不過,要改變的,也不是不可能。沒有什麼是不可能。

有些人好怕死亡,我咁講唔係我唔怕,只係,呢件事已經不是個別地區事件,而是全球人士要共同面對的事。Sad一些去想,未來似越短,現在更要珍惜,不須想太多。不過,有點發覺自己都幾stay positive, 或者,唔係咁想,又可以點?

 

小事數則

自問是個有承擔有責任感的人。現在的工作很有「隨時可徹退」的意味,不過,仍然會做著該做的事。

而我,亦最怕最憎那些無責任感的人在身邊出現。

偏偏,世界多的是這種人,很無奈。

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睇最後一星期的Only You, 多年以來沒有電視撈飯了。而這套戲的確帶給我不少娛樂和感覺。

李司棋的對白,簡直是我老媽說的話。所以,一面看都會一面想起她。

今晚講的夫妻相處之道-門面功夫,更令人拍案叫絕!自問無consciously做呢樣野,不過,我覺得這裡便是包含了尊重。

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唔知係食錯野定係因為skip左某樣野,身體開始來了反應!好驚,好驚……

Pray for Japan

好記得3月11日全天的工作是改簿和代課,對於日本發生了這樣大的一場災難,真的亳不知情。

放工後,M講了我知道發生何事,再回家睇到新聞片,方知道大件事。而一直從電視畫面傳來的消息,都是令人驚心動魄,心痛的。

每次去旅行,家人都會提醒發生地震的可能性。不過,對於無經歷過災難的我,從來都沒有太過上心。當然,總相信不幸不會發生在自己身上。

沒去過仙台,不過和M真的原本打算復活節去一趟的。之前的星期還在搜尋資料,不過卻因6千蚊派錢鎖效應,大把人如我都想去旅行。遍尋後,所有返來的機票都早已full哂了,唯有將計劃押後。

那時覺得,去不成是天意。

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過了幾天,事態的發展又令我們好意想不到。教科書提地震,最多只會講tsunami的出現,又有誰會想過關核電廠事?以前教過地理,作者都喜歡用日本,呢個developed country, 和一些developing country作一個比較,讓學生明白在地震中邊一類地方會受創更多。我想經過呢次之後,本書又要改版了。

新加入的除了是有關核電廠,還有人心的取向。

為什麼日本人可以在危難時還難麼理性、鎮定和有秩序?這種心理,可以學習嗎?

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第6天,本地有人搶鹽搶豉油!只因一個有常識的人都知係假的傳言-用鹽可以防輻射!有人信?是的。

到過CWB的超市,也真的什麼也沒有。有人拿著大大包的白色包裝東西,面容比較鎮定。大家也真的太敏感慌張了!

我只想講,有大災難來到,所有懂呼吸的都會中招,任憑你有鹽和防護衣都無用。

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再去日本超市,始終難免感觸。去的人,好多相信如我,都不是想搶購任何食物。反而,是希望能再次嘗一口日本入口的至愛。大家的貨物車,都是適量的載著貨品,最多的有日本製的公仔面!每一次入去,都有farewell的感覺。甚至連賣貨的職員,都會講「呢些唔係那處做的…」去sell貨。

係既,大家都會想,是否這是最後一天嘗日本製的食物呢?

 

奇妙物語10

心知肚明細路唔會寫好「靜」字俾我。好的,我再找佢談判!

細路:我lunchtime俾200次「靜」你,一定完成倒。

我:俾你本手冊我先。

細路:(猶豫了一陣),唔好啦。

我:你無決心完成佢?

細路:唔係…… …

我:你交倒來,我俾番本手冊你。

結果,他真的做得到,雖然都是遲了一些啊!我也將原本通知佢家長的事項略為修改一下,始終,他是遲完成,不是未完成。

還會擔心家長感受的細路,我都是相信他們是可教的。

奇妙物語9

乜都好似識多一點的細路,其實唔好教,不會令老師有太大的滿足感。

如果老師可以和頑皮的小朋友好好相處,能教曉他什麼是對或不對。對於老師來說,滿足感較大。

當然,話說重來,好多話不是說了一次就算。

對好嘈的小朋友,我「請」他寫個「靜」字100次,結果,收到的係「靜*100」!即刻找他傾番我提過的後果……

而要學生自設再犯規的後果,則是「留堂七七四十九日」!

忍住不笑啦,我有的是時間,好的,大家繼續玩下去。

等待是一件很難受的事。不過,到有了結果的一天,那份興奮又不是筆墨可以形容。

很多事情都在發生中。每一天,我都在等,努力過每一刻,盡自己的能量去做好每件事情。

我唔清楚這樣那樣做是對不對。不過,我在有限的時間和資源中,我要找到適合自己的。

對未來,充滿期待,夾雜少少不肯定,卻不能說是不安。

有時候,一切事情都是天意。

這一次,我逃避不了。

Mediator

呢排的課堂,我讓細路分組present一個題目。除了text type, 其餘一律由他們自己的決定。自由性應該幾高。

全班9組,睇了8組,很意外的大部分都做得很有心機!其實我覺得task本身的自由度的確可讓他們自由發揮,亦做得更有動力吧!大部分組都會準備powerpoint, 但更有一些是拍了video短片,加上生動的剪接和旁白,令大家都睇得好開心。

我在旁assess佢地,而今次細路都可以俾埋一份分,更投入吧!

回心想,他們需要的真的是表現的機會,而不是單向的知識輸送(雖然大部分的基礎真的不算太好,但卻又失去了專心的能力)。是次讓他們在大家面前表演,有出錯,有蝦錄,在我眼中,真是好好的學習機會,比起完成一個written exercise同樣有意思。

期望這個氣氛可以持續下去啊!還剩2個多月吧……

慢活戒急

有些習慣真的要戒了,那就是「急」。

想起今天早上返工,的確好危險。叫了小巴司機讓我下車,他將車停在另一架車的旁邊。當我下車時,只見窄窄的路,而兩邊的車已經再行駛了。我來不及去驚,但我知若不是我心急,這個經驗未必會發生。

好險,回到公司才感危險!

由現在起要開始慢活,戒急。

又想起The King’s Speech

工作的地方,細路仔有好多值得表揚的優點。例如班長或科長,他們都具責任心,交托他們做的事,我們都可以好放心,唔怕佢地會失約。

說的話不要長或多,因為他們都好快接收到。

對細路的期望,除了成績,我都會睇態度。

做不到的,當然要話,亦都要教。最希望的,是他們能對自己做的事負責,呢個特質對於做人真的很重要。

有承擔的人,在呢個社會已經變成異數。如果呢班細路一直不變這份優點,將來一定可以成材。

又令我想起The King’s Speech中,令我感動的是那份承擔、決心和自省。大戰在前,不袖手旁觀,自己可以做到的都做了去鼓舞大眾。

物質是可以令人滿足,但帶來的都是短暫的歡悅。時間一過,未解決的問題總會浮現,可是,又會誰來負責?